杂文、杂谈、评论
- 1: 议社会问题.
- 2: 议公共管理.
- 3: 议社会矛盾.
- 4: 议社会现象.
- 5: 议经济现象.
- 6: 评媒体.
- 7: 人才观.
- 8: 教育观.
- 9: 青少年观.
- 10: 伦理观.
- 10.1: 完善道德结构 提升道德境界.
- 10.2: 聆听胡锦涛讲“八荣八耻”.
- 10.3: 复兴礼仪之邦.
- 10.4: 普及礼仪教育 .
- 10.5: 平 实.
- 10.6: 要讲究平实.
- 10.7: 都要勇于更正.
- 10.8: “上和下睦”.
- 10.9: 净化嘴巴.
- 10.10: 韩德彩的语言.
- 10.11: 一定要让抗灾精神世代相传.
- 10.12: “震生”在禅桌的意义 .
- 10.13: 提倡一个“善”字 .
- 10.14: 提高消防道德.
- 11: 人生观.
- 12: 军事观.
- 13: 艺术观.
- 14: 为“杂”字叫好!.
普及礼仪教育
对人讲不讲礼貌是个待人的态度问题。古人云:“三人行,必有吾师焉。”既然人人都是老师,有什么理由不尊敬呢?反之,如果不把人当老师,那就很难说会对人自觉讲礼貌了。
别的不说,单是学会说一个“对不起”,人际关系就会和谐好多。在挤公共汽车时谁都难免碰一下别人。在马路上走路,如果没保持一米的距离,有时也会踩着别人的脚。假如在碰到别人或者踩着别人以后佯装不知,将心比心,人家会怎么想呢?倘能连声说两个“对不起”,别人心理上就会宽慰得多。彼此相视一笑,说不定还能交上朋友呐!现在我们的社会冲突较多,为一点芝麻绿豆大的小事就打起来的事,屡见不鲜。假如能学会说“对不起”,社会冲突一定会大为减少。
说“对不起”,不单是个嘴巴甜不甜的问题,更重要的是要发自內心的真诚。损害了别人的利益,给别人带来不便,确实是干了件对不起人的事情。干了对不起人的事情,理所当然地应当向人致歉。
学会说“对不起”是打比方,还要学会微笑,学会说“您好”,学会站有站样,坐有坐样。礼貌是人际关系的黏合剂。礼尚往来,人人讲礼貌,处处讲礼貌,形成一个讲礼貌的浓厚氛围,我们的心理状态就会有如沐春风之感。
随着人际交往的频繁,包括国际往来的扩大,开展礼仪教育尤为必要。平等出礼仪。礼仪与经济状况有关。礼仪也能反映出一个国家的政治状况。因此今天我们完全有条件倡导礼仪,复兴礼仪之邦 。
2006年1月17日